教师标准化病人结合模型教学在妇产科男学生临床教学中的探讨

• 作者: 徐红兵 李维宏 漆洪波
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 关键词: 教学方法 标准化病人 模型教学 妇产科 男学生
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 126-127
• 页数: 2页
• 字数: 2735字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2017.01.048

摘要

妇产科是一个特殊的学科，面对的都是女性病人，涉及到很多隐私和妇产科临床操作，男学生经常遇到女患者不配合问诊和拒绝查体操作的情况，严重影响他们的临床学习效果。男学生除了学习书本上理论知识，如何熟练掌握妇产科患者问诊和必备的操作技能，是妇产科临床学习的关键。作者将教师标准化病人与模型教学有机结合并运用于临床教学中，发现这种结合更有利于培养男学生对妇产科学习的积极性，提高分析病例的能力，提高操作技能，教师标准化病人结合模型教学是值得推广的一种教学方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	漆洪波	重庆医科大学附属第一医院妇产科	395	2590	23.0	41.0
2	徐红兵	重庆医科大学附属第一医院妇产科	31	132	6.0	10.0
3	李维宏	重庆医科大学附属第一医院妇产科	14	89	6.0	9.0