初中英语课堂教学生活化探究

• 作者: 刘利军
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 教学知识 作业布置 主体性原则 情景模拟 社会事件 内在学习动机 身体健康情况 课堂教学 口语训练 西方文化
• 年，卷（期）: zxsyy_2017,（18）
• 页码范围: 113-113
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

美国著名的教育学家约翰杜威曾经说过,教育就是一个生活的过程,只有在教育中体现出生活,才能让教育生机勃勃,因此在初中英语课堂教学中,教师能够从英语知识与生活的联系出发,采用生活化的教学方法,将更有助于调动学生学习的积极性,对于教学效率的提升具有重要意义。在本文中笔者将就初中英语课堂教学生活化进行以下探究。

作者信息

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1	刘利军		1	0	0.0	0.0