浅析高中语文多元化教学评价

• 作者: 祝清娟
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学评价 高中语文 多元化 教学过程 学习信息 教学阶段 衔接点 教师
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

教学评价是教学过程的一部分.教师通常把它当作教学的终点,其实不然.教学评价是教师搜集学生学习信息并加以分析的过程.所以从某种意义上讲,它是教学的起点,或者说是不同教学阶段的衔接点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祝清娟		4	1	1.0	1.0