提升高中历史课堂教学有效性的策略初探 ——以"英国君主立宪制的建立"一课为例

• 作者: 瞿梅
• 来源期刊: 基础教育论坛
• 关键词: 历史课堂 有效教学 策略初探
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 教法探究
• 页码范围: 59-61
• 页数: 3页
• 字数: 4185字
• 语种: 中文

摘要

一节好的历史课根本的衡量标准就是看这节课学生有效学习的程度.在历史课上如何让学生感兴趣、听得懂、记得住、能理解、能思考、有领悟呢?笔者认为应该注意这样几个方面:创设情境,精心导课;古今联系,加深理解;注重因果,水到渠成;突出立意,以史明鉴;构建体系,浓缩记忆.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	瞿梅		1	1	1.0	1.0