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摘要:
抽取福建省三明市明溪县第一中学高一年级两个平行班的91名学生进行文化意识水平的问卷调查,从言语交际、风俗习惯、价值取向、文化差异和语篇阅读等五个方面对调查结果进行分析。调查结果显示,学生具有一定的文化意识,但从日常交际到语篇理解,由浅入深,学生的文化意识水平越来越低。高中英语教学应加强文化的渗透,注重对学生文化知识获取方法的引导。
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高中英语教学中的文化渗透
语言
高中英语
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渗透
浅析英语文化渗透高中英语教学的重要性
高中英语
文化教学
教学运用
高中英语教学中的跨文化意识渗透
高中英语
教学
跨文化意识
高中英语教学中学生文化意识的培养
高中英语教学
文化意识
培养策略
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文献信息
篇名 高中英语教学中英语文化渗透效果的调查研究--以福建省三明市明溪县第一中学为例
来源期刊 英语教师 学科
关键词 文化差异 文化意识 调查研究
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 荫课题与实验
研究方向 页码范围 37-43,51
页数 8页 分类号
字数 5918字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
文化差异
文化意识
调查研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
总下载数(次)
37
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