打造阳光课堂享受语文之美

• 作者: 杨丽莉
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 阳光课堂 创设情境 激励性评价
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

小学语文教学要重视课堂互动,打造阳光课堂,让学生充分享受语文的美.在教学中教师要增强课堂互动来激发学生语文学习的兴趣、创设教学情境以增强学生对知识的体验、尊重个体差异对学生实行激励性评价.