高职院校"中外建筑史"课程协同教学探索

• 作者: 唐粉英
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 中外建筑史 协同教学法 教学安排 高职教育
• 年，卷（期）: 2017,（25）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3139字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2017.09.037

摘要

针对高职院校中外建筑史课程教学中教学重点不突出、理论与实践相冲突、核心建筑史观缺失等问题,总结该课程基础性、理论性、系统性等教学特点,进而明确其教学重点、教学方法的改革,以求从教学目标、教学安排等方面探讨"中外建筑史"课程的协同教学法及其改革思路.