繁华落尽现真淳

• 作者: 曾瑜
• 来源期刊: 都市家教(上半月)
• 关键词: 个性化 小学语文 阅读教学 自主 自由 自成
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 教研争鸣
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 字数: 3520字
• 语种: 中文

摘要

阅读是学生的个性化行为,教师应珍视学生独特的感受、体验、理解,提倡多元的阅读方式,拓展多维的阅读视野.摒弃繁琐的分析,打破传统阅读方式铸就的枷锁,充分尊重学生的个性化体验,重视学生阅读过程的研究.让学生个性尽情的展现,潜能从容的释放,为他们未来一生奠定扎实的文化基石.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾瑜		4	0	0.0	0.0