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摘要:
分析“互联网+”背景下教育的变化,探讨教师在教学理念、教学方法、教学手段等方面所发生的变化,从拥抱“互联网+”、建立数据化教育理念、慕课与外语教学、引入创新驱动机制等四个方面探讨英语教师如何转变认识,重构教学理念,适应时代发展。提出英语教师只有转变教学理念,勇于接受新事物,才能不断提升自身素质,使英语学科教学获得可持续发展,使学生在学习中获益。
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文献信息
篇名 重构“互联网+”背景下的英语教学理念
来源期刊 英语教师 学科
关键词 互联网+ 英语教师 教学理念 重构
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 荫课题与实验
研究方向 页码范围 25-27
页数 3页 分类号
字数 3808字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张艳艳 郑州大学西亚斯国际学院外语学院 72 267 8.0 12.0
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互联网+
英语教师
教学理念
重构
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相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
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37
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