研究PBL教学在医学影像诊断学教学中的应用

• 作者: 丁芷睿 罗海华
• 来源期刊: 饮食保健
• 学科: 医学
• 关键词: 医学影像诊断学 PBL教学 临床医学
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 所属期刊栏目: 医学影像与临床检验
• 页码范围: 313-314
• 页数: 2页
• 分类号: R445
• 字数: 1684字
• 语种: 中文

摘要

在临床医学中医学影像诊断学是必修的基础学科,其内容包括断层解剖学、病理生理学、甚至物理等学科.而传统的教学模式在医学影像诊断学的日常教学上有很大的局限性,所以我们需要找到一种更适合的教学模式来这门学科的需求.我们的教学目标不仅要充分调动学生的积极性及兴趣,更重要的是引导学生多思考,多提问[1].本文通过对比研究PBL教学与传统教学方法,发现PBL教学法不仅能提高学生学习兴趣及积极性及实践能力的培养,同时也能提升教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁芷睿	长沙医学院放射诊断学教研室	2	0	0.0	0.0
2	罗海华	长沙医学院放射诊断学教研室	2	0	0.0	0.0