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摘要:
小学阶段实施“素读”经典的研究和探索,对于夯实学生的“文化基础”和培厚学生的“人文底蕴”具有重大的现实意义.“素读”经典能提高小学生的语文素养,“素读”经典能有效传承中华文化基因,“素读”经典能为学生的终身发展奠定坚实的人文基础.
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小学生
诵读经典
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文献信息
篇名 小学阶段实施素读经典的意义
来源期刊 教育科学论坛 学科 教育
关键词 小学 素读 经典 意义
年,卷(期) 2017,(19) 所属期刊栏目 德育视点
研究方向 页码范围 75-76
页数 2页 分类号 G40
字数 1916字 语种 中文
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教育科学论坛
旬刊
1673-4289
51-1696/G4
大16开
成都市双流航空港黄荆路11号
62-45
1987
chi
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