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摘要:
1.通过仿真性表演、诵读诗文、观看视频等活动形式,激发儿童乐于交往、尊重他人、关爱他人的情感和负责任、有爱心的生活态度,感受中华传统美德。
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内容分析
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文献信息
篇名 “讲文明 懂礼貌”教学实录
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 教学实录 讲文明 礼貌 中华传统美德 尊重他人 生活态度 仿真性 负责任
年,卷(期) 2017,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-80
页数 5页 分类号 G424.21
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈周丽 7 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学实录
讲文明
礼貌
中华传统美德
尊重他人
生活态度
仿真性
负责任
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
出版文献量(篇)
11930
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39
总被引数(次)
11125
论文1v1指导