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摘要:
推进高校思想政治教育工作课程化是解决当前高校思想政治教育工作所面临的问题的有效途径,也是高校思想政治教育工作发展的必然趋势.思想政治教育工作课程化的主要形式"德育学分制"、"辅导员工作课程化"和"第二课堂成绩单制度",三者是一脉相承的关系,都凸显了思想政治教育工作课程化的特点.在总结继承"德育学分制"、"辅导员工作课程化"和"第二课堂成绩单制度"的基础上,按照《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》的规定,思想政治教育工作准课程化的课程体系设置应为"思想教育、能力提升和行为养成"三位一体的大学生人才培养模式优化课程体系.
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文献信息
篇名 高校思想政治教育工作课程化基本模式探索
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 思想政治教育 课程化 课程模式 三位一体
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 管理世界
研究方向 页码范围 257-258
页数 2页 分类号
字数 2459字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙作青 沈阳建筑大学信息与控制工程学院 66 115 7.0 7.0
2 王红伟 沈阳建筑大学信息与控制工程学院 11 3 1.0 1.0
3 周红红 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治教育
课程化
课程模式
三位一体
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
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