让哲理在诗情画意中熠熠生辉——《长江三峡》语言赏析教学探微

• 作者: 王涛涛
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 《长江三峡》 语言赏析 课堂教学 诗情画意 哲理 景色描写 引导学生 语言特色
• 年，卷（期）: ywtdb_2017,（12）
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

《长江三峡》中有丰富的描写内容,作者抓住三峡特点,引经据典,生动描绘,向我们展示了＂大自然的伟力＂。课堂教学中,如何引导学生展开景色描写赏析,让学生在学习语言特色时,能够深入理解作品思想内涵,接受更深刻的教育,提升语言赏析品位,这是教师需要特别关注的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王涛涛		2	0	0.0	0.0