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摘要:
目前我国高校对教育成本的核算较为粗略,方法基本是采用统计方法,成本的可靠性较低.对高等学校教育成本核算的对象、范围、成本项目、核算方法及程序进行层层递进的分析,探讨专业、学院、学校三个层面的教育成本,并明确每个层面教育成本核算方法和教育成本理念,既能满足不同信息使用者对教育成本信息的需求,同时也能满足财政精细化、科学化的管理要求.此外,针对高等学校间接成本与学科培养相关的特点,在选取不同动因对间接成本进行分配时,引入教育部学科培养系数,可使间接成本的分配更加合理.
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文献信息
篇名 再谈公立高等学校教育成本核算方法
来源期刊 财会月刊 学科 教育
关键词 高等学校 教育成本 成本计算 分配动因
年,卷(期) 2017,(31) 所属期刊栏目 工作研究
研究方向 页码范围 56-61
页数 6页 分类号 G647.5
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨莉 10 16 3.0 3.0
2 李雨阳 3 7 2.0 2.0
3 任伟 16 58 4.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
高等学校
教育成本
成本计算
分配动因
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
财会月刊
半月刊
1004-0994
42-1290/F
大16开
湖北省武汉市汉口西马路2号
38-2
1980
chi
出版文献量(篇)
11671
总下载数(次)
25
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