一体化教学视野下的教学内容与方法研究

• 作者: 徐家玲
• 来源期刊: 艺术与设计：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 一体化教学 内容 方法
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 页码范围: 138-140
• 页数: 3页
• 分类号: G42

摘要

对已毕业学生的回访数据进行研究,提出一体化教学不仅是理论实践的一体化,更是课程体系及知识体系的一体化。一体化的教学内容应该立足于教学目标分析,设计相应的教学环节和使用不同的教学方法。文章以环境艺术设计课程体系中的园林植物配置为例,试图讨论通过课程体系一体化为学生张拉完整的知识网络,通过知识体系一体化帮助学生加深理解,通过理论实践一体化达到理论与实践的完美互动,为培养高素质的复合型专业人才做好准备。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐家玲	浙江大学宁波理工学院	4	0	0.0	0.0