西藏学前教师绩效考核体系建构思考

• 作者: 倪洁
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 教育
• 关键词: 西藏 学前教师 绩效考核 体系构建
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 公共管理
• 页码范围: 82-85
• 页数: 4页
• 分类号: G61
• 字数: 5230字
• 语种: 中文

摘要

西藏学前教育质量的提升和学前教师能力的提高已成为西藏学前教育事业发展的瓶颈.因此构建西藏学前教师绩效考核体系,从过程考核和结果考核两个维度的多个方面对学前教师进行公平、公正、客观、全面的考核已迫在眉睫,这有助于提高学前教师的专业能力、个人素养以及端正学前教师工作态度,促进学前教育质量的提高,最终实现西藏学前教育事业的健康发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪洁	西藏民族大学管理学院	3	0	0.0	0.0