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摘要:
批判性思维能力作为高中英语综合应用能力的一个重要的方面,越来越凸显出其在英语教学中的显著地位.在高中传统英语阅读课堂中将重点集中于阅读文本中的词汇知识和语法知识的讲解中,大体上缺少对于文本的内涵的解读,更缺少了对于阅读文本内容的批判性思考.这种做法导致学生对于文本只是浅层上的理解,同时也不符合新课程标准以及现今社会对人才培养的要求.因此,在这种新的形势下,在高中阅读教学中如何培养学生批判性思考的能力成为重中之重.
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文献信息
篇名 浅析批判性思维与高中英语阅读
来源期刊 校园英语(下旬) 学科
关键词 高中英语 英语阅读 批判性思维
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 基础教育研究
研究方向 页码范围 112-113
页数 2页 分类号
字数 1998字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 麦尔哈巴·亚森江 陕西师范大学外国语学院 1 1 1.0 1.0
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