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摘要:
阅读教育在基础教育中有着非常重要的地位.体验式阅读,可以加深学生们对课文内容的理解,高效提升学生的阅读能力.教师通过重视朗读、创新形式、内外结合等方式,让学生沉浸在阅读氛围中,是开展体验式阅读教育的良好途径.
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文献信息
篇名 关于小学体验式阅读教学研究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学 体验式阅读 研究
年,卷(期) 2017,(29) 所属期刊栏目 阅读与写作
研究方向 页码范围 71
页数 1页 分类号
字数 1884字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-3717.2017.29.063
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研究主题发展历程
节点文献
小学
体验式阅读
研究
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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