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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
一份对苏北某小学880名小学生学习生活幸福感的问卷调查分析了该校学生学习生活幸福感的一般状况以及个体之间的差异,探讨了影响小学生学习生活幸福感的因素.结果表明:幸福感与学校环境、教学方式、评价形式等存在密切联系.其中学习体验和同伴关系的影响较小,学习环境、教师关注、家庭教育的影响较大.
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文献信息
篇名 小学生学习生活幸福感的现状调查与对策分析
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 小学生 学习生活幸福感 调查研究
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 前沿视角
研究方向 页码范围 4-6
页数 3页 分类号 G40
字数 语种 中文
DOI
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1 周海燕 4 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
学习生活幸福感
调查研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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0
总被引数(次)
23404
论文1v1指导