郊区小学生群文读写能力提高策略研究

• 作者: 孙志娟 常君志
• 来源期刊: 技术与市场
• 关键词: 群文读写 读写结合 仿写 创造
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 214-215
• 页数: 2页
• 字数: 3937字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-8554.2017.03.128

摘要

在整个小学语文教学中,阅读与写作均占据重要地位,小学生的读写能力培养是小学语文教学的重要内容及主要目标,这就要求我们在小学语文教学中采用读写相结合的教学策略.要想提高小学生的写作水平,必须进行大量的阅读.采取读与写相结合的教学策略能够非常有效地调动学生的学习积极性,提高学习效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙志娟		1	0	0.0	0.0
2	常君志		2	3	1.0	1.0