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浅析小学科学合作学习有效应性
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摘要：
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小学科学小组合作学习策略浅谈
合作学习
性格特点
多元教学
基于合作学习的小学科学课堂分析
合作学习
小学科学
教学模式
合作学习的教学模式在小学科学教学中的实践
合作学习
小学科学
课堂教学
应用
浅析小学数学小组合作学习的有效性
小学数学
小组合作
策略
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期刊影响力
青苹果
主办单位：
安徽教育出版社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1671-3214
CN：
34-1238/G4
开本：
16开
出版地：
安徽省合肥市经济技术开发区繁华大道西路398号
邮发代号：
创刊时间：
2001
语种：
chi
出版文献量（篇）
2072
总下载数（次）
2
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