法治教育，可以这样熨帖童心——一名小学教师的法治教育实践

• 作者: 陆伟玲
• 来源期刊: 中国德育
• 学科: 教育
• 关键词: 法治教育 教育实践 小学教师 童心 认知特点 生活经验 教育逻辑 儿童
• 年，卷（期）: zgdy_2017,（22）
• 页码范围: 50-53
• 页数: 4页
• 分类号: G641

摘要

法治教育只有珍视儿童的生活经验，找准儿童的认知起点，契合儿童的认知特点，才是符合教育逻辑的，才能让儿童亲近。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆伟玲	江苏省如皋师范学校附属小学	12	1	1.0	1.0