作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
英语绘本教学从“看、听、读、写”四方面逐一入手,提供给孩子学习英语的真实生活情境和丰富的词汇,帮助学生了解更全面的各国文化风情,培养良好的跨文化意识;协助发展孩子的语言能力,建构一个更完整的语言、文化知识网络.学习绘本的过程,就是教师带领学生走进绘本,并由学生独立走上阅读旅程.
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 畅享绘本,开启英语学习之旅
来源期刊 学子:理论版 学科 教育
关键词 英语学习 绘本 文化风情 语言能力 跨文化意识 生活情境 学习英语 知识网络
年,卷(期) xzllb_2017,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 86-86
页数 1页 分类号 G633.412
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆卫萍 江苏省吴江实验小学太湖校区 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语学习
绘本
文化风情
语言能力
跨文化意识
生活情境
学习英语
知识网络
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学子(理论版)
月刊
1672-3481
23-1519/G4
16开
哈尔滨市道里区通达街347号15楼A座
2011
chi
出版文献量(篇)
10774
总下载数(次)
19
论文1v1指导