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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
文章从一道例题的教学片段出发,阐述在初三数学复习教学时,教师应精心设计题目,延伸和拓展习题,把知识点融入题目中,构建知识体系.
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数学命题要追求"一题多变"
数学命题
'一题多变'
初中数学"一题多变"的训练策略
初中数学
'一题多变'
训练要点
巧用一题多解,渗透核心素养
一题多解
解三角形
合理转化
核心素养
积分运算中一题多解诌议
微积分
一题多解
规律
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 一题一课自然生长
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 精炼习题 整合思想 灵活运用
年,卷(期) 2017,(24) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 83,85
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
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1 丁洁 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
精炼习题
整合思想
灵活运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
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