教育是培养关心人的人——诺丁斯道德教育思想简析

• 作者: 李婷
• 来源期刊: 教育文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 道德教育思想 关心意识 诺丁斯 德育情境 培养 生活世界 教育思想家 理论流派
• 年，卷（期）: jywh_2017,（21）
• 页码范围: 20-22
• 页数: 3页
• 分类号: G41

摘要

关心教育理论是近年来在国际上有一定影响的德育理论流派,其主要代表人物是美国当代杰出的教育思想家内尔·诺丁斯。诺丁斯认为,以往的道德教育是与生活世界相剥离的,在这样的道德教育中,一方面儿童的主体性被泯灭了,像木偶一样任人摆布,另一方面,又脱离了积极的文化内容,使道德教育变为纯粹的形式。她主张使道德教育重返生活世界,建构一种大德育情境,将关心德育置于学生的生活世界,通过情境中的各种交往,成为具有关心意识和关心行为的人。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李婷	华南师范大学政治与行政学院	19	28	3.0	5.0