绘本让小学英语课堂绽放异彩

• 作者: 苏玉婷
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 英语课堂教学 小学生 绘本 英语学习效果 感性思维 语言表达 阅读视野 辅助表
• 年，卷（期）: 2017,（13）
• 页码范围: 87-87
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

小学生以感性思维为主,对抽象认识理解较为困难,语言表达过程中喜欢借助图画辅助表达,在小学英语课堂教学中引入绘本,实现了小学生阅读视野的拓展,也丰富了课堂教学,提升小学英语课堂教学的趣味性,也实现小学生英语学习效果的优化.因此绘本让小学英语课堂绽放异彩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏玉婷		1	0	0.0	0.0