探究"互联网+"背景下大学英语教学形成性评价

• 作者: 蔡佳
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: "互联网+" 大学英语 形成性评价
• 年，卷（期）: 2017,（15）
• 所属期刊栏目: 课题与实验
• 页码范围: 16-18
• 页数: 3页
• 字数: 3207字
• 语种: 中文

摘要

概述"互联网+"、形成性评价的内涵,分析现阶段大学英语教学评价体系存在的主要问题及"互联网+"背景下大学英语形成性评价的特征,探讨"互联网+"背景下在大学英语教学中运用形成性评价的策略.认为强化听、说、读、写、译的量化评价,搭建大学英语网络自主学习平台,丰富大学英语第二课堂活动等能促进大学英语教学的有序开展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡佳		19	14	2.0	3.0