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原文服务方: 新课程       
摘要:
乡土环境是幼儿园儿童的生长环境,乡土资源作为儿童学前教育的重要资源,具有促进儿童全面发展的重要意义.乡土资源是农村幼儿园儿童最真实的课程资源,结合幼儿园所处平原的实际情况出发收集各种自然材料,利用乡土资源创设具有乡土特色的区域活动,从而为儿童创造更好的活动空间,促进儿童全面自主的发展.
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文献信息
篇名 乡土资源在幼儿园区域活动中的应用实践探索
来源期刊 新课程 学科
关键词 乡土 区域 活动
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 课程篇2
研究方向 页码范围 103-104
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 周晓林 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
乡土
区域
活动
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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