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摘要:
黄质夫是中国乡村教育运动的先驱之一,在其二十余年的乡村教育实践中积累了大量办学经验,形成了一套内涵丰富的乡村教育思想体系.从教育救国的目的观、三位一体的人才观、第一流的教师观、工学合一的实践观等角度解读黄质夫教育思想的内涵,有助于我们对比当下农村教育实践,在教育事业发展方向、人才培养目标、教学方式改革等方面得到启示.
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文献信息
篇名 黄质夫乡村教育思想探微
来源期刊 教育科学论坛 学科 教育
关键词 黄质夫 乡村教育思想 农村教育
年,卷(期) 2017,(19) 所属期刊栏目 理论视野
研究方向 页码范围 5-7
页数 3页 分类号 G451
字数 3473字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周婷婷 南京市河海大学公共管理学院 1 0 0.0 0.0
2 陈滔娜 南京市河海大学马克思主义学院 1 0 0.0 0.0
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黄质夫
乡村教育思想
农村教育
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