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摘要:
随着经济和文化的全球化,英语作为拥有全球最多使用者的语言,在我国教育领域占据至关重要的地位,而日益增加的国际元素与国际教育,使英语的教学内容、教学方式与教学过程发生了巨大的变化.本文将基于对国内英语教学的分析,结合国际教育的现状,将国内英语教学与国际英语课堂教学从教学内容,形式,过程等几个方面进行对比,反映两种教学对学生英语学习产生的影响.
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英语课堂
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策略
英语课堂教学评价标准初探
英语
课堂教学
评价标准
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中加高中联合培养英语课堂教学对比研究
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 国内英语教学 中加高中联合培养英语课堂教学 教学设计
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 语言研究
研究方向 页码范围 63-65
页数 3页 分类号
字数 3013字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋易娟 湖南省长沙市明德中学中加国际课程中心 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
国内英语教学
中加高中联合培养英语课堂教学
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
总下载数(次)
85
总被引数(次)
3358
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