密切知识联系,提升应用意识——基于《“多边形的面积”整理与复习》教学设计的思考

• 作者: 张勇成
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 数学
• 关键词: 面积计算 知识联系 教学设计 多边形 复习 整理 应用意识 交流能力
• 年，卷（期）: jysj_2017,（24）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: O123.1

摘要

《＂多边形的面积＂整理与复习》这节课是在学生已经掌握了平行四边、三角形、梯形的面积计算方法的基础上进行教学的。由于在此之前学过长方形和正方形的面积计算,学生已经初步掌握了有关图形知识的复习整理的方法,具备了一定的复习交流能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张勇成	南京师范大学附属中学新城小学北校区	5	0	0.0	0.0