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摘要:
简要介绍《动态系统理论视角下的英语学习者个体差异研究》一书的内容,并作出评价,认为该书全面概述了对学习者个体差异的概念及其研究历史,客观分析了动态系统理论在二语习得研究中的应用,其研究方法具有科学性和创新性.同时,指出该书存在的一些不足之处.
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文献信息
篇名 《动态系统理论视角下的英语学习者个体差异研究》述评
来源期刊 英语教师 学科
关键词 动态系统理论 个体差异 二语习得 学习者
年,卷(期) 2017,(19) 所属期刊栏目 教师书架
研究方向 页码范围 150-153
页数 4页 分类号
字数 5048字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐建敏 山东科技大学外国语学院 31 49 4.0 5.0
2 陈莹莹 山东科技大学外国语学院 17 10 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
动态系统理论
个体差异
二语习得
学习者
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
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