中职学校数学教学存在的问题及对策

• 作者: 徐光奎
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 中职学习 数学教学 问题及对策
• 年，卷（期）: 2017,（15）
• 所属期刊栏目: 职业技术教育
• 页码范围: 216-217
• 页数: 2页
• 字数: 2741字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.15.096

摘要

数学(mathematics),是一门研究数量结构以及空间变化等概念的学科,数学从不同的角度去评定归属的学科类型可能不一样,但它确实是一门很抽象的学科,在计算的过程是很严谨,环环相扣的,这更加体现了数学的抽象.在人类历史发展的进程中,以及在我们现在的日常生活中,都离不开数学的影子,对于我们的科技发展,数学也起到了不可磨灭的作用.中职学生必须要认真学习数学这一门学科的原因,是因为数学是学习其他科学技术学科的基础.数学被广泛的应用在各个领域,所以中职学生掌握数学这一门课,在学习其他的学科时会更加容易.所以在中职数学教学中,教学的质量高低,也影响到学生对数学专业基础知识的理解以及掌握,对中职学校的教学目的实现也有所影响.现状,在中职数学教学中,还存在以下几个方面的问题,第一个是,在教学计划的课时这一块,没有办法保证;第二个是,教师的教学观念的落后,教学的方法陈旧跟不上时代;第三个是,在教学的过程中,没有灵活性教学授课,没有落实学生对基础知识的掌握.针对这三个方面的问题,本文做出了研究针对具体问题,分析了具体的对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐光奎		3	2	1.0	1.0