一个问题,撬动一节课——《简单的分数加减法》教学思考

• 作者: 郭海娟
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 数学
• 关键词: 加减法 教学思考 分数 新授课 学时
• 年，卷（期）: jysj_2017,（24）
• 页码范围: 47-50
• 页数: 4页
• 分类号: O121.5

摘要

【课前慎思】 《简单的分数加减法》这一课,是三年级上册的最后一节新授课。大多数学生在充分认识了几分之一和几分之几之后,本课内容就能无师自通。于是,很多教师教学时也就简单了事,5分钟内概括算法。那本节课还需要学吗？学什么？怎么学？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭海娟		17	1	1.0	1.0