读者反应理论与《丁登寺》教学

• 作者: 徐龙飞
• 来源期刊: 文学教育（下）
• 关键词: 《丁登寺》 学习兴趣 读者反应批评理论
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 探索者
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 字数: 3100字
• 语种: 中文

摘要

本科阶段《英国文学简史》教材注重于历史事实的呈现以及作品的选读,但缺乏理论上的指引和示范,加之阅读量偏大,导致学生对这门课程的兴趣低落.笔者尝试在教学过程中引入读者反应批评理论,启发学生思考,激发学习兴趣,提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐龙飞	湖南邵阳学院外语系	7	1	1.0	1.0