数形结合巧解图形规律题

• 作者: 王锋
• 来源期刊: 初中生天地
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: czstd_2017,（Z1）
• 页码范围: 88-92
• 页数: 5页
• 分类号: G634.6

摘要

<正>'用代数式描述图形规律'是新课程实施后出现的一类重要题型,由于这类试题能够培养学生观察、分析、归纳推理等数学能力,因而倍受命题专家的青睐.解决此类问题我们应充分利用数形结合的思想方法,既可以先数数,再将数拆成能够看出规律的表达式,也可以从分析图形结构的形成过程入手,从简单到复杂进行归纳猜想从而获得隐含的数学规律,并用代数式描述出来,进而解决相关问题.