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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
在小学音乐课堂学习过程中,与器乐相关的学习能够激发学生对音乐的学习兴趣,并且帮助学生加深对音乐内容的理解,提高学生的音乐表达能力和创造能力.目前,很多音乐教师已经将多种乐器带进课堂中,让学生参与到器乐学习中来.其中,口风琴具有体积小、音准好等特征,是一种易于引入音乐课堂的乐器.文章从五个角度入手,阐述口风琴在小学音乐课堂教学中如何进行有效结合,帮助教师提高教学效率与教学效果.
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作用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 口风琴在小学音乐课堂教学中的有效运用
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 口风琴 小学音乐 课堂教学
年,卷(期) 2017,(24) 所属期刊栏目 学科探索
研究方向 页码范围 66,68
页数 2页 分类号 G633.951
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
口风琴
小学音乐
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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23404
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