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数学习题讲评课的"再思考"
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摘要：
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简谈数学习题讲评课的组织与管理
数学教学
习题讲评
组织管理
如何提高化学习题讲评课的实效性
化学
讲评
重点
时效
新课程背景下高中数学习题讲评的有效性策略
高中数学
习题讲评
有效策略
"高等数学习题课"的分层次教学
高等数学
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期刊影响力
中学数学
主办单位：
湖北大学
湖北省数学学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-7572
CN：
42-1167/O1
开本：
16开
出版地：
湖北省武汉市友谊大道368号湖北大学校内
邮发代号：
38-69
创刊时间：
1979
语种：
chi
出版文献量（篇）
13426
总下载数（次）
6
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