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摘要:
新课改呼吁我们转变观念,让学生在"自主、合作、探究"的氛围中学习,提升课堂的高效性.面对这样的形势,学习小组的合作学习就成为一种不错的教学和学习方式;让学生在学习过程中能主动参与,相互切磋,共同研究,培养团结合作精神,发挥课堂的效应.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 合作学习在高效课堂的运用
来源期刊 考试与评价 学科
关键词 分工明确 竞争与合作 精讲多练 奖惩结合
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 147
页数 1页 分类号
字数 2140字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
分工明确
竞争与合作
精讲多练
奖惩结合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试与评价
月刊
1009-6027
22-1387/G4
16开
吉林省通化市西昌工贸开发区2号天仁报业集团
8-286
2000
chi
出版文献量(篇)
4334
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4
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586
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