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摘要:
在开展幼儿节奏活动时,经常因为节奏过难,幼儿无法模仿再现,或是内容过于复杂,幼儿无法理解也无法达到,效果不佳……本文就如何帮助幼儿在节奏活动中取得成功、为幼儿构建适合他们水平的阶梯进行简单的阐述.
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文献信息
篇名 小步递进,静待花开 ——谈音乐节奏活动中的循序渐进
来源期刊 才智 学科
关键词 节奏 循序渐进
年,卷(期) 2017,(15) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 87
页数 1页 分类号
字数 2329字 语种 中文
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1 周黎丽 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
节奏
循序渐进
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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