小学体育运动技能有效性教学策略探析

• 作者: 梁海浪
• 来源期刊: 速读（下旬）
• 关键词: 小学体育 运动技能 有效性
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 教研争鸣
• 页码范围: 179
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

《体育(与健康)课程标准》(以下简称《课程标准》)打破了以运动技术为主线安排课程内容体系的结构方式,表现在对运动技能目标的表述比较笼统,不像历次大纲那样具体而明确地规定每学年应完成的运动技能教学项目的课时比例、技术动作、战术动作、考核项目和方法甚至技术教学的辅助练习,而是要求任课教师根据《课程标准》的要求、学校条件及学生的实际,灵活选择适当的教学内容.基于此,文本就如何进行运动技能的有效性进行探析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁海浪		5	0	0.0	0.0