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摘要:
绘本是孩子日常生活中比较喜爱的阅读材料,对学生而言,它是具有一定情节的阅读资源,它融合了视觉与文字两种模式,符合学生的认知发展规律,所以被大多数学生接受.在小学阶段推广课外阅读时,英语绘本也因其图文并茂、词汇复现度高和故事情节性强的特点而被广泛应用.多模态绘本的应用,可以弥补纯文本的不足,更有效地强化学生对文本理解的深度.
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文献信息
篇名 浅析英语多模态绘本的开发与运用
来源期刊 学子:理论版 学科 教育
关键词 多模态 绘本 英语 开发 认知发展规律 文本理解 阅读材料 日常生活
年,卷(期) xzllb,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-8
页数 1页 分类号 G633.41
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研究主题发展历程
节点文献
多模态
绘本
英语
开发
认知发展规律
文本理解
阅读材料
日常生活
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学子(理论版)
月刊
1672-3481
23-1519/G4
16开
哈尔滨市道里区通达街347号15楼A座
2011
chi
出版文献量(篇)
10774
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19
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