医学图像处理课程教学方式探索

• 作者: 彭虎 成娟 陈强
• 来源期刊: 福建电脑
• 关键词: CDIO 医学图像处理 开放式选题
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 基金项目论文
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 字数: 2738字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16707/j.cnki.fjpc.2017.01.045

摘要

在CDIO工程教育模式的启发下,我们从工程教育的特点出发,对医学图像处理课程的理论和实践教学模式进行了探索.在课堂教学过程中,我们力争将抽象的概念具象化,加深学生的理解,并且加强了互动式教学;在大幅度增加实践教学学时的前提下,我们针对学生的差异,施行了开放式选题和竞赛式评分的方式.教学实践表明,学生在医学图像处理课程学习过程中,加深了对基本理论和概念的理解和掌握,同时提高了医学图像处理包括从选题到编程到项目总结的实践能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭虎	合肥工业大学仪器科学与光电工程学院	38	99	6.0	8.0
2	陈强	合肥工业大学仪器科学与光电工程学院	7	23	3.0	4.0
3	成娟	合肥工业大学仪器科学与光电工程学院	4	22	1.0	4.0