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摘要:
[智慧看点] 在教研活动中,我运用思维导图帮助教师构建自己的思维线索和思维模式,并将此应用到教学中,形成教师自己的教学线索和教学实践。 [问题导向]在教研活动中,我们有时候会发现即使花费了很多心力,但有些课仍然没有达到预期的效果,
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文献信息
篇名 运用思维导图引导教师形成自己的思维过程
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 思维过程 问题导向 教研员 思维能力 集体备课 问题解决 文件管理 导入环节 组织能力 思维框架
年,卷(期) xdjxb_2017,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-7
页数 2页 分类号 G451.6
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1 邱云峰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
思维过程
问题导向
教研员
思维能力
集体备课
问题解决
文件管理
导入环节
组织能力
思维框架
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
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67
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