Unit 2 Extensive reading:Chemical Or Organic Farming?教学设计探究

• 作者: 韩宏云
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 阅读教学 写作 以读促写 核心素养
• 年，卷（期）: 2017,（19）
• 所属期刊栏目: 教学设计
• 页码范围: 104-107,113
• 页数: 5页
• 字数: 4535字
• 语种: 中文

摘要

基于英语学科核心素养的四个维度,以人教版高中《英语》Unit 2 Extensive reading:Chemical Or Organic Farming?基于阅读教学的写作课为例,对导入、阅读、写作等各环节的教学进行分析,探讨各项活动对培养学生核心素养的意义.认为核心素养是学生全面发展的根本保障,基于阅读教学的写作是培养学生核心素养的重要途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩宏云		1	0	0.0	0.0