《中医儿科学》教学设计原则与策略

• 作者: 陈昭玲
• 来源期刊: 湖南中医杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 《中医儿科学》 教学设计 教学方法 教学效果评价
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 132-134
• 页数: 3页
• 分类号: R2-4
• 语种: 中文
• DOI: 10.16808/j.cnki.issn1003-7705.2017.08.062

摘要

本文从设计理念、教学内容分析、学情分析与教学预测、教学方法、教学效果评价、教学反思与总结等方面对《中医儿科学》理论课程的教学设计原则与策略进行了分析,旨在总结该课程在教学设计过程中各环节的指导思想和提纲,以期为同道提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈昭玲		7	21	3.0	4.0