《信息论与编码》课程实践教学环节探索与实践

• 作者: 林运国 连海峰 黄习培
• 来源期刊: 福建电脑
• 关键词: 信息论与编码 实践教学 课程设计
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 基金项目论文
• 页码范围: 84-86
• 页数: 3页
• 字数: 5299字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16707/j.cnki.fjpc.2017.01.043

摘要

介绍了信息论与编码课程的主线,提出了用一个课程设计将主线内容贯穿于一起的方法.课程设计分三大部分信源、信道和信息安全,课程设计可以分段实施,并与理论讲授内容相适应.建议了课程设计可选的工具和课程设计的考核方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄习培	福建农林大学计算机与信息学院	15	67	5.0	7.0
2	林运国	福建农林大学计算机与信息学院	18	37	4.0	5.0
3	连海峰	福建农林大学计算机与信息学院	16	15	2.0	3.0