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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
数学核心素养包括数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识和创新意识等.文章认为推理能力的培养可从以下三个方面展开:创设情境,激发推理兴趣;借助问题,引导学生层层推理;类比分析,培养推理能力.加强学生推理能力的培养对于提高学生的思维水平非常重要,教师在课堂教学中应不断优化教学设计,提高课堂效率,促进学生推理能力的提高.
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文献信息
篇名 核心素养下数学推理能力的培养
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 推理能力 核心素养 课堂教学
年,卷(期) 2017,(24) 所属期刊栏目 学科探索
研究方向 页码范围 52,54
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
推理能力
核心素养
课堂教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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