框架式教学法在《土壤肥料学》课程教学中的应用

• 作者: 周日宝 肖嫩群 谢果珍 谭周进
• 来源期刊: 湖南中医杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 框架式教学法 《土壤肥料学》 过程性评价 总结性评价
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 128-129
• 页数: 2页
• 分类号: R2-4
• 语种: 中文
• DOI: 10.16808/j.cnki.issn1003-7705.2017.08.060

摘要

本文探讨了框架式教学法在《土壤肥料学》课程中的应用.在实践中确定了学生为主、教师为辅的教学模式,通过建立三级框架,明确授课内容及重难点,理清知识点间的联系,引导学生自主学习.框架式教学法极大地激发了学生学习的兴趣,提高了学生学习的积极性及成就感,受到了学生的欢迎与肯定.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周日宝		123	1166	19.0	27.0
2	谭周进		185	1486	20.0	30.0
3	谢果珍		22	35	4.0	5.0
4	肖嫩群		49	203	9.0	11.0